Cikkek archívuma
Stefán
2013.11.06 12:14
„Ki volt anyád, ó fattyú Szerelem,
Ha nem a sandaszemű Kétség,
S atyád, ki titkon ölelt,
a ványadt Lehetetlen.”
Szilveszter közeleg, itt-ott már robbannak a petárdák, fülsiketítő tülkök, sípok lármáznak odakint. A Nagykörúton mámoros, bódult tömegben bikafejű maskarák, tűznyelvű...
Itlosz
2013.11.06 12:13
Az admirális szabadidejében legszívesebben lórumozni szeretett, de számára a háború is olthatatlan játékszenvedélyét elégítette ki. Dolgozószobájában hatalmas asztalon ellenséges ólomkatonák álltak egymással szemben, s napokig tartó ütközetben mindkét hadtest parancsnokaként számítgatta a...
Bomlástermék
2013.11.06 12:09
A civilizáció egymásra rakódott rétegei fölött az emberiség hangyabolyként nyüzsgött azon a reggel is. Ezredévek törzsénél kirajzó termeszekre kacsint így a hajnal. Ilyenkor mindent éles kontúrokkal rajzol az élet, ahogy a közhelyszótár írná, szinte harapni lehet ilyenkor a levegőt, s a...
Műelemzés-vázlatok egy tervezett szóbeli vizsgatípushoz
2013.11.06 11:22
Egy tervezett alapvizsga szóbeli részének tartalmi ajánlásához készült ez a tíz elemzésvázlat. Olyan művekkel találkoztak itt a tanulók, amelyeket vélehetően még nem ismertek, a megoldási útmutatók pedig a vizsgáztató tanárok számára készültek, az értelmezés lehetséges modelljeit...
Példa egy tematikus tananyagfeldolgozásra
2013.11.06 11:17
Héraklésztől Herkulesig
Szöveg-világ-kép
2013.11.01 20:04
Az Új Katedrában és az Új Pedagógiai Szemlében bemutatott komplex pedagógiai programom
Szöveg-világ-kép
Szöveg-világ-kép
Felnőttoktatás
2013.11.01 19:12
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet megbízásából
Anyanyelv és kommunikáció
2013.11.01 19:08
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet megbízásából
Felnőttoktatási Akadémia konferenciája
Tanulmány a készségfejlesztésről
2013.11.01 19:01
Egy felzárkóztató program tanulságai
Könyvtári honlap
2013.11.01 18:57
A könyv és a könyvtár életemet átívelő szívügyem. Olyan kerete ez az iskolai nevelésnek, amely a hagyományos tanár-diák viszonyba rejtett diktatúrát képes feloldani, s nem a káosz szabadságához vezet, hanem a tudásszerzés kötetlenségével, a tanár irányító szerepének háttérbe szorulásával...
Tételek: 71 - 80 ból 89